职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2008年
6期
141-142
,共2页
演示教学%职校生%积极性
縯示教學%職校生%積極性
연시교학%직교생%적겁성
哲学课程的理论性较强,原理较多,而演示教学法直观、形象、生动,对激发学生学习哲学的积极性能够起到较好的推动作用.文章讨论了演示教学法在哲学教学中的运用及其作用.
哲學課程的理論性較彊,原理較多,而縯示教學法直觀、形象、生動,對激髮學生學習哲學的積極性能夠起到較好的推動作用.文章討論瞭縯示教學法在哲學教學中的運用及其作用.
철학과정적이론성교강,원리교다,이연시교학법직관、형상、생동,대격발학생학습철학적적겁성능구기도교호적추동작용.문장토론료연시교학법재철학교학중적운용급기작용.
