教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2008年
4期
33-34
,共2页
语文教学%课程资源%教材%教师%学生
語文教學%課程資源%教材%教師%學生
어문교학%과정자원%교재%교사%학생
语文教师课程资源意识的缺失,在一定程度上导致了新课程的实施不能取得预期的效果.我们要树立课程资源意识:突破教材的束缚,创造性地使用教材;最大限度地发挥教师自身的资源优势;调动学生开发课程资源的积极性,以便更好地实现语文课程改革的目标.
語文教師課程資源意識的缺失,在一定程度上導緻瞭新課程的實施不能取得預期的效果.我們要樹立課程資源意識:突破教材的束縳,創造性地使用教材;最大限度地髮揮教師自身的資源優勢;調動學生開髮課程資源的積極性,以便更好地實現語文課程改革的目標.
어문교사과정자원의식적결실,재일정정도상도치료신과정적실시불능취득예기적효과.아문요수립과정자원의식:돌파교재적속박,창조성지사용교재;최대한도지발휘교사자신적자원우세;조동학생개발과정자원적적겁성,이편경호지실현어문과정개혁적목표.
