考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2008年
10期
214-215
,共2页
探究%发现%运用%兴趣%思考
探究%髮現%運用%興趣%思攷
탐구%발현%운용%흥취%사고
探究发现教学法是引导学生自主学习的一种方法,也是新课程改革所倡导的一个重要方面.它强调学生通过自主参与,获得亲身体验,激发他们探究、创新的欲望.探究发现教学法的设计要符合学生的心理特点,重视探究和主动学习,给学生以更多的机会实践,探究和思考,促进学生思维能力发展和探究能力的提高.
探究髮現教學法是引導學生自主學習的一種方法,也是新課程改革所倡導的一箇重要方麵.它彊調學生通過自主參與,穫得親身體驗,激髮他們探究、創新的欲望.探究髮現教學法的設計要符閤學生的心理特點,重視探究和主動學習,給學生以更多的機會實踐,探究和思攷,促進學生思維能力髮展和探究能力的提高.
탐구발현교학법시인도학생자주학습적일충방법,야시신과정개혁소창도적일개중요방면.타강조학생통과자주삼여,획득친신체험,격발타문탐구、창신적욕망.탐구발현교학법적설계요부합학생적심리특점,중시탐구화주동학습,급학생이경다적궤회실천,탐구화사고,촉진학생사유능력발전화탐구능력적제고.
