厦门教育学院学报
廈門教育學院學報
하문교육학원학보
JOURNAL OF XIAMEN EDUCATIONAL COLLEGE
2007年
4期
49-52
,共4页
建构主义%教学设计%案例教学
建構主義%教學設計%案例教學
건구주의%교학설계%안례교학
通过传统的教学设计与基于问题的教学设计的比较,提出基于问题的案例教学设计的两个流程:面向教师的"问题的提出"环节;面向学生的"问题设计"环节."问题的提出"主张教师必须有自主阅读的能力,因为这保证了问题的提出与问题的思想性内核."问题设计"主张从"四维"(度、向、位、形)来对问题进行研究.
通過傳統的教學設計與基于問題的教學設計的比較,提齣基于問題的案例教學設計的兩箇流程:麵嚮教師的"問題的提齣"環節;麵嚮學生的"問題設計"環節."問題的提齣"主張教師必鬚有自主閱讀的能力,因為這保證瞭問題的提齣與問題的思想性內覈."問題設計"主張從"四維"(度、嚮、位、形)來對問題進行研究.
통과전통적교학설계여기우문제적교학설계적비교,제출기우문제적안례교학설계적량개류정:면향교사적"문제적제출"배절;면향학생적"문제설계"배절."문제적제출"주장교사필수유자주열독적능력,인위저보증료문제적제출여문제적사상성내핵."문제설계"주장종"사유"(도、향、위、형)래대문제진행연구.
