青岛职业技术学院学报
青島職業技術學院學報
청도직업기술학원학보
JOURNAL OF QINDAO VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
2007年
4期
39-42
,共4页
中小学%教育科研%质的研究%量的研究%校本研究
中小學%教育科研%質的研究%量的研究%校本研究
중소학%교육과연%질적연구%량적연구%교본연구
从量的研究到质的研究再到量与质相结合的研究,这句话简单地概括了中小学教育科研范式的发展路向.随着研究范式的转向,中小学教师的研究视角也发生了相应的变化:从宏观教育现象到微观教育教学问题,从探究事物的本质到探讨如何认识和实现事物,从"方法中心"到"问题中心".中小学教育科研发展的趋势对中小学校本研究的定位、教师对教育科研的认识及教师参与教育科研应注意的问题带来诸多有益的启示.
從量的研究到質的研究再到量與質相結閤的研究,這句話簡單地概括瞭中小學教育科研範式的髮展路嚮.隨著研究範式的轉嚮,中小學教師的研究視角也髮生瞭相應的變化:從宏觀教育現象到微觀教育教學問題,從探究事物的本質到探討如何認識和實現事物,從"方法中心"到"問題中心".中小學教育科研髮展的趨勢對中小學校本研究的定位、教師對教育科研的認識及教師參與教育科研應註意的問題帶來諸多有益的啟示.
종량적연구도질적연구재도량여질상결합적연구,저구화간단지개괄료중소학교육과연범식적발전로향.수착연구범식적전향,중소학교사적연구시각야발생료상응적변화:종굉관교육현상도미관교육교학문제,종탐구사물적본질도탐토여하인식화실현사물,종"방법중심"도"문제중심".중소학교육과연발전적추세대중소학교본연구적정위、교사대교육과연적인식급교사삼여교육과연응주의적문제대래제다유익적계시.
