数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2006年
2期
32-34
,共3页
数学教师%知识结构%发展策略
數學教師%知識結構%髮展策略
수학교사%지식결구%발전책략
数学教师的知识结构面临着教师专业化和基础教育数学课程改革的挑战.发展数学教师知识结构的策略有:经历数学问题解决过程,发展数学知识;构建与学生的数学对话,发展学生学习数学的知识;开展合作式探究活动,发展数学教学的知识;组织教师叙事研究,发展数学教师的个体知识.
數學教師的知識結構麵臨著教師專業化和基礎教育數學課程改革的挑戰.髮展數學教師知識結構的策略有:經歷數學問題解決過程,髮展數學知識;構建與學生的數學對話,髮展學生學習數學的知識;開展閤作式探究活動,髮展數學教學的知識;組織教師敘事研究,髮展數學教師的箇體知識.
수학교사적지식결구면림착교사전업화화기출교육수학과정개혁적도전.발전수학교사지식결구적책략유:경력수학문제해결과정,발전수학지식;구건여학생적수학대화,발전학생학습수학적지식;개전합작식탐구활동,발전수학교학적지식;조직교사서사연구,발전수학교사적개체지식.
