现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2005年
11期
65-68
,共4页
化学实验能力%活动表现评价%实施程序
化學實驗能力%活動錶現評價%實施程序
화학실험능력%활동표현평개%실시정서
化学实验能力活动表现评价不仅能评价学生知识技能的掌握,更重要的是能通过对学生表现的观察、分析,评价学生在实验探究能力、创新能力、运用实验方法解决实际问题的能力等方面的发展情况.初步探讨了中学生化学实验能力活动表现评价在中学化学教学中的具体实施:明确评价目的→设计实验活动表现任务→选择评价者和评价工具→制定评价指标→实施评价→提出改进计划.
化學實驗能力活動錶現評價不僅能評價學生知識技能的掌握,更重要的是能通過對學生錶現的觀察、分析,評價學生在實驗探究能力、創新能力、運用實驗方法解決實際問題的能力等方麵的髮展情況.初步探討瞭中學生化學實驗能力活動錶現評價在中學化學教學中的具體實施:明確評價目的→設計實驗活動錶現任務→選擇評價者和評價工具→製定評價指標→實施評價→提齣改進計劃.
화학실험능력활동표현평개불부능평개학생지식기능적장악,경중요적시능통과대학생표현적관찰、분석,평개학생재실험탐구능력、창신능력、운용실험방법해결실제문제적능력등방면적발전정황.초보탐토료중학생화학실험능력활동표현평개재중학화학교학중적구체실시:명학평개목적→설계실험활동표현임무→선택평개자화평개공구→제정평개지표→실시평개→제출개진계화.
