辽宁教育研究
遼寧教育研究
료녕교육연구
LIAONING EDUCATION RESEARCH
2004年
7期
78-79
,共2页
高克宁%李金双%王波%柳秀梅
高剋寧%李金雙%王波%柳秀梅
고극저%리금쌍%왕파%류수매
计算机%课程设计%校园网络%网络课程
計算機%課程設計%校園網絡%網絡課程
계산궤%과정설계%교완망락%망락과정
随着网络技术的广泛应用,既适用于学生进行主动学习,又适用于教师讲授的网络教学模式,逐步成为现代教育的重要组成部分.把网络课程建设成一个基于Web的、主动的、协作的、多层次的、交互式的自主学习课程,其目标是促进学生与教师、学生与学生之间的交流,充分发挥学生自主学习的主动性,提高学生的社会参与能力、协作能力、自我学习能力,从而全面提高学生的基本素质.
隨著網絡技術的廣汎應用,既適用于學生進行主動學習,又適用于教師講授的網絡教學模式,逐步成為現代教育的重要組成部分.把網絡課程建設成一箇基于Web的、主動的、協作的、多層次的、交互式的自主學習課程,其目標是促進學生與教師、學生與學生之間的交流,充分髮揮學生自主學習的主動性,提高學生的社會參與能力、協作能力、自我學習能力,從而全麵提高學生的基本素質.
수착망락기술적엄범응용,기괄용우학생진행주동학습,우괄용우교사강수적망락교학모식,축보성위현대교육적중요조성부분.파망락과정건설성일개기우Web적、주동적、협작적、다층차적、교호식적자주학습과정,기목표시촉진학생여교사、학생여학생지간적교류,충분발휘학생자주학습적주동성,제고학생적사회삼여능력、협작능력、자아학습능력,종이전면제고학생적기본소질.
