护理学报
護理學報
호이학보
JOURNAL OF NURSING
2008年
5期
91-92
,共2页
胃癌根治术%问题式健康教育法%整体护理
胃癌根治術%問題式健康教育法%整體護理
위암근치술%문제식건강교육법%정체호리
目的 探讨问题式健康教育法在胃癌根治术患者中运用的临床效果.方法 将胃癌根治术患者64例,按配对随机原则分为观察组、对照组,每组32例.两组患者均做好术前、术后常规护理,观察组应用问题式健康教育法,根据不同患者、不同阶段出现的问题,进行相应的健康教育;对照组进行常规的讲解、示范.比较术后两组下床活动、肛门排气时间,比较出院前两组对健康教育的满意度、知识掌握程度、自我护理能力.结果 出院前观察组对健康教育的满意度、知识掌握程度及自护能力,均高于对照组(P<0.01),术后观察组患者肛门排气、下床活动时间均比对照组提前(P<0.01).结论 问题式健康教育法临床应用效果好,有利于患者主动参与医疗护理过程,提高健康教育的质量,促使各系统功能尽早康复.
目的 探討問題式健康教育法在胃癌根治術患者中運用的臨床效果.方法 將胃癌根治術患者64例,按配對隨機原則分為觀察組、對照組,每組32例.兩組患者均做好術前、術後常規護理,觀察組應用問題式健康教育法,根據不同患者、不同階段齣現的問題,進行相應的健康教育;對照組進行常規的講解、示範.比較術後兩組下床活動、肛門排氣時間,比較齣院前兩組對健康教育的滿意度、知識掌握程度、自我護理能力.結果 齣院前觀察組對健康教育的滿意度、知識掌握程度及自護能力,均高于對照組(P<0.01),術後觀察組患者肛門排氣、下床活動時間均比對照組提前(P<0.01).結論 問題式健康教育法臨床應用效果好,有利于患者主動參與醫療護理過程,提高健康教育的質量,促使各繫統功能儘早康複.
목적 탐토문제식건강교육법재위암근치술환자중운용적림상효과.방법 장위암근치술환자64례,안배대수궤원칙분위관찰조、대조조,매조32례.량조환자균주호술전、술후상규호리,관찰조응용문제식건강교육법,근거불동환자、불동계단출현적문제,진행상응적건강교육;대조조진행상규적강해、시범.비교술후량조하상활동、항문배기시간,비교출원전량조대건강교육적만의도、지식장악정도、자아호리능력.결과 출원전관찰조대건강교육적만의도、지식장악정도급자호능력,균고우대조조(P<0.01),술후관찰조환자항문배기、하상활동시간균비대조조제전(P<0.01).결론 문제식건강교육법림상응용효과호,유리우환자주동삼여의료호리과정,제고건강교육적질량,촉사각계통공능진조강복.
