中国高教研究
中國高教研究
중국고교연구
CHINA HIGHER EDUCATION RESEARCH
2003年
2期
56-57
,共2页
教师%教学质量%评价
教師%教學質量%評價
교사%교학질량%평개
本文以提高教师教学质量评价的准确可靠性为出发点,从评价点的设置、评价标准、评价过程三个方面分析讨论在实践过程中易于被忽视且对评价结果有重大影响的问题,并提出了控制的方法与措施.
本文以提高教師教學質量評價的準確可靠性為齣髮點,從評價點的設置、評價標準、評價過程三箇方麵分析討論在實踐過程中易于被忽視且對評價結果有重大影響的問題,併提齣瞭控製的方法與措施.
본문이제고교사교학질량평개적준학가고성위출발점,종평개점적설치、평개표준、평개과정삼개방면분석토론재실천과정중역우피홀시차대평개결과유중대영향적문제,병제출료공제적방법여조시.
