教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2003年
2期
105-108
,共4页
孙国刚%叶学良%聂红艺%李著华
孫國剛%葉學良%聶紅藝%李著華
손국강%협학량%섭홍예%리저화
思维类型%思维能力%学习能力
思維類型%思維能力%學習能力
사유류형%사유능력%학습능력
通过对医学生学习成绩的比较研究发现,不同思维类型的一年级学生,学习医学专业性课程的学习困难程度是不同的;同时还发现,制约医学生学习专业课程的关键性因素是科学思维能力的培养状况.
通過對醫學生學習成績的比較研究髮現,不同思維類型的一年級學生,學習醫學專業性課程的學習睏難程度是不同的;同時還髮現,製約醫學生學習專業課程的關鍵性因素是科學思維能力的培養狀況.
통과대의학생학습성적적비교연구발현,불동사유류형적일년급학생,학습의학전업성과정적학습곤난정도시불동적;동시환발현,제약의학생학습전업과정적관건성인소시과학사유능력적배양상황.
