中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2002年
4期
240-242
,共3页
小学生%心理健康%心理健康诊断测验
小學生%心理健康%心理健康診斷測驗
소학생%심리건강%심리건강진단측험
目的了解小学生心理健康状况及主要影响因素.方法采用MIT心理健康诊断测验手册对连云港市4所小学400名在校学生进行测评.结果各因子平均得分均在正常范围,因子分大于8分的学生占调查人数的0.50%～5.50%,五年级学生在学习焦虑倾向(A)因子上得分明显低于六年级学生(P＜0.01).女生在过敏倾向(E)与恐怖倾向(G)两因子上得分明显高于男生(P＜0.05).农村学生在身体症状(F)与恐怖倾向(G)因子上得分显著高于城市学生(P＜0.05),而在冲动倾向(H)因子上得分明显低于城市学生(P＜0.05).结论连云港市小学生心理健康状况总体较好,但应对小学生加强心理健康教育,培养学生良好的心理素质.
目的瞭解小學生心理健康狀況及主要影響因素.方法採用MIT心理健康診斷測驗手冊對連雲港市4所小學400名在校學生進行測評.結果各因子平均得分均在正常範圍,因子分大于8分的學生佔調查人數的0.50%～5.50%,五年級學生在學習焦慮傾嚮(A)因子上得分明顯低于六年級學生(P＜0.01).女生在過敏傾嚮(E)與恐怖傾嚮(G)兩因子上得分明顯高于男生(P＜0.05).農村學生在身體癥狀(F)與恐怖傾嚮(G)因子上得分顯著高于城市學生(P＜0.05),而在遲動傾嚮(H)因子上得分明顯低于城市學生(P＜0.05).結論連雲港市小學生心理健康狀況總體較好,但應對小學生加彊心理健康教育,培養學生良好的心理素質.
목적료해소학생심리건강상황급주요영향인소.방법채용MIT심리건강진단측험수책대련운항시4소소학400명재교학생진행측평.결과각인자평균득분균재정상범위,인자분대우8분적학생점조사인수적0.50%～5.50%,오년급학생재학습초필경향(A)인자상득분명현저우륙년급학생(P＜0.01).녀생재과민경향(E)여공포경향(G)량인자상득분명현고우남생(P＜0.05).농촌학생재신체증상(F)여공포경향(G)인자상득분현저고우성시학생(P＜0.05),이재충동경향(H)인자상득분명현저우성시학생(P＜0.05).결론련운항시소학생심리건강상황총체교호,단응대소학생가강심리건강교육,배양학생량호적심리소질.
