职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2011年
32期
54-56
,共3页
高等职业教育%企业%人才培养模式%课程开发%教学团队
高等職業教育%企業%人纔培養模式%課程開髮%教學糰隊
고등직업교육%기업%인재배양모식%과정개발%교학단대
高职教育发展改革的动力源是地方区域经济社会发展的客观需求.江阴职业技术学院根植企业,紧贴经济社会发展现实,构建“定向招生、双向培养、二元一体、三维互动”的人才培养模式,其核心在于寻求企业的真正需求,建立深度合作保障机制,并落实到依托企业实现订单招生、人才培养、开发课程及共建“双师结构”教学团队、实训与培训基地等环节.
高職教育髮展改革的動力源是地方區域經濟社會髮展的客觀需求.江陰職業技術學院根植企業,緊貼經濟社會髮展現實,構建“定嚮招生、雙嚮培養、二元一體、三維互動”的人纔培養模式,其覈心在于尋求企業的真正需求,建立深度閤作保障機製,併落實到依託企業實現訂單招生、人纔培養、開髮課程及共建“雙師結構”教學糰隊、實訓與培訓基地等環節.
고직교육발전개혁적동력원시지방구역경제사회발전적객관수구.강음직업기술학원근식기업,긴첩경제사회발전현실,구건“정향초생、쌍향배양、이원일체、삼유호동”적인재배양모식,기핵심재우심구기업적진정수구,건립심도합작보장궤제,병락실도의탁기업실현정단초생、인재배양、개발과정급공건“쌍사결구”교학단대、실훈여배훈기지등배절.
