卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2006年
1期
116-117
,共2页
李活青%严冰%唐凤仙%沈慧%陈海霞
李活青%嚴冰%唐鳳仙%瀋慧%陳海霞
리활청%엄빙%당봉선%침혜%진해하
师生%沟通%需求
師生%溝通%需求
사생%구통%수구
目的探讨学生对师生沟通的需求.方法抽取2003级学生288名(护理专业60名,药剂专业65名,中西医专业56名,助产专业61名,检验专业46名),采用问卷调查法,从学生对师生沟通的频次、时段、时间、内容、教师的体位、师生关系6个方面进行调查分析.结果学生希望师生之间交谈频次以隔日1次为宜,每次交谈时间为15～30分钟,交谈时段选择课余时同,学生对师生交谈的内容需求以学习、生活、就业动态为主,学生对师生关系的需求,选择朋友关系的占89.6%.结论班主任要深入了解学生、尊重学生、热爱学生、指导学生,以满足学生对师生沟通的需求,真正实现师生有效沟通.
目的探討學生對師生溝通的需求.方法抽取2003級學生288名(護理專業60名,藥劑專業65名,中西醫專業56名,助產專業61名,檢驗專業46名),採用問捲調查法,從學生對師生溝通的頻次、時段、時間、內容、教師的體位、師生關繫6箇方麵進行調查分析.結果學生希望師生之間交談頻次以隔日1次為宜,每次交談時間為15～30分鐘,交談時段選擇課餘時同,學生對師生交談的內容需求以學習、生活、就業動態為主,學生對師生關繫的需求,選擇朋友關繫的佔89.6%.結論班主任要深入瞭解學生、尊重學生、熱愛學生、指導學生,以滿足學生對師生溝通的需求,真正實現師生有效溝通.
목적탐토학생대사생구통적수구.방법추취2003급학생288명(호리전업60명,약제전업65명,중서의전업56명,조산전업61명,검험전업46명),채용문권조사법,종학생대사생구통적빈차、시단、시간、내용、교사적체위、사생관계6개방면진행조사분석.결과학생희망사생지간교담빈차이격일1차위의,매차교담시간위15～30분종,교담시단선택과여시동,학생대사생교담적내용수구이학습、생활、취업동태위주,학생대사생관계적수구,선택붕우관계적점89.6%.결론반주임요심입료해학생、존중학생、열애학생、지도학생,이만족학생대사생구통적수구,진정실현사생유효구통.
