南昌高专学报
南昌高專學報
남창고전학보
JOURNAL OF NANCHANG JUNIOR COLLEGE
2006年
6期
70-71,74
,共3页
听力教学%协商%图式理论%交际%学生自主学习
聽力教學%協商%圖式理論%交際%學生自主學習
은력교학%협상%도식이론%교제%학생자주학습
听力教学一直以提高学生的听力理解能力为目标.文章认为听力课堂教学任务不仅仅只限于"听"本身,而应是在"协商"机制下,恰当运用图式理论,以实现英语交际功能为目的,为自主听力学习服务.为此制订有针对性的课堂教学策略,才能提高学习能力,提高听力教学效果.
聽力教學一直以提高學生的聽力理解能力為目標.文章認為聽力課堂教學任務不僅僅隻限于"聽"本身,而應是在"協商"機製下,恰噹運用圖式理論,以實現英語交際功能為目的,為自主聽力學習服務.為此製訂有針對性的課堂教學策略,纔能提高學習能力,提高聽力教學效果.
은력교학일직이제고학생적은력리해능력위목표.문장인위은력과당교학임무불부부지한우"은"본신,이응시재"협상"궤제하,흡당운용도식이론,이실현영어교제공능위목적,위자주은역학습복무.위차제정유침대성적과당교학책략,재능제고학습능력,제고은력교학효과.
