新课程研究(基础教育)
新課程研究(基礎教育)
신과정연구(기출교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2011年
1期
30-31
,共2页
问题引导%合作探究%生成观点%质疑释疑%感悟新知
問題引導%閤作探究%生成觀點%質疑釋疑%感悟新知
문제인도%합작탐구%생성관점%질의석의%감오신지
化学教学不仅是化学知识的传承,更是学生化学学习能力和化学素养的形成过程."合作与交流"教学环节实践,不仅有利于学生化学成绩的提高,更有利于学生自主学习能力的养成,有利于学生化学素养的提升.
化學教學不僅是化學知識的傳承,更是學生化學學習能力和化學素養的形成過程."閤作與交流"教學環節實踐,不僅有利于學生化學成績的提高,更有利于學生自主學習能力的養成,有利于學生化學素養的提升.
화학교학불부시화학지식적전승,경시학생화학학습능력화화학소양적형성과정."합작여교류"교학배절실천,불부유리우학생화학성적적제고,경유리우학생자주학습능력적양성,유리우학생화학소양적제승.
