黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2011年
8期
10-11
,共2页
学习效果评价%模糊评价%学生潜质发展%非线性评价
學習效果評價%模糊評價%學生潛質髮展%非線性評價
학습효과평개%모호평개%학생잠질발전%비선성평개
学习效果评价的目的不是通过分数来甄别和分类学生,而是通过评价发现学生各自的潜能,体现个体的比较优势.在模糊评价中可以通过评价因子发现学生的特色和长处,促进学生潜在素质的发展,同时实现学习效果的非线性评价.
學習效果評價的目的不是通過分數來甄彆和分類學生,而是通過評價髮現學生各自的潛能,體現箇體的比較優勢.在模糊評價中可以通過評價因子髮現學生的特色和長處,促進學生潛在素質的髮展,同時實現學習效果的非線性評價.
학습효과평개적목적불시통과분수래견별화분류학생,이시통과평개발현학생각자적잠능,체현개체적비교우세.재모호평개중가이통과평개인자발현학생적특색화장처,촉진학생잠재소질적발전,동시실현학습효과적비선성평개.
