中华精神科杂志
中華精神科雜誌
중화정신과잡지
CHINESE JOURNA OF PSYCHIATRY
2007年
3期
132-135
,共4页
卞清涛%邸晓兰%姚付新%李可进%杨可冰%甘明远%杨甫德
卞清濤%邸曉蘭%姚付新%李可進%楊可冰%甘明遠%楊甫德
변청도%저효란%요부신%리가진%양가빙%감명원%양보덕
情绪障碍%认知%神经心理学测验
情緒障礙%認知%神經心理學測驗
정서장애%인지%신경심이학측험
目的 探讨情感性精神障碍患者是否存在认知功能损害,比较各亚型患者认知功能损害的特征.方法 对120例(抑郁症组、双相抑郁组、躁狂组及双相躁狂组各30例)情感性精神障碍患者(以下简称患者组)使用汉密尔顿抑郁量表(17项)、YOUNG躁狂量表、临床疗效总评量表、威斯康星卡片分类测验(WCST)、韦氏智力量表、韦氏记忆量表及Halstead-Retain神经心理成套检查(HRB-RC)分别于治疗前和治疗第12周末评定及比较.对照组为30名正常人.结果 (1)各亚型患者组治疗前WCST操作的总测验次数、持续错误数、随机错误数、分类数、智商(IQ)值、记忆商(MQ)值,以及抑郁症组、双相抑郁组的正确数与对照组比较,差异均有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).各亚型患者组治疗第12周末与对照组比较,WCST操作的总测验次数、持续错误数、随机错误数、分类数及MQ值的差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).在各患者组中,WCST操作的总测验次数、随机错误数、分类数、IQ值和MQ值治疗前与治疗第12周末的差异均有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01),而组间的差异无统计学意义(P＞0.05).(2)治疗前与治疗第12周末比较,各患者组中的HRB-RC测验的连线乙、触摸总时间、范畴,抑郁症组中的连线甲,抑郁症组、双相抑郁组治疗前的敲击次数等,与对照组的差异均有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论 部分情感性精神障碍患者存在认知功能损害,各亚型患者间的差异不明显.
目的 探討情感性精神障礙患者是否存在認知功能損害,比較各亞型患者認知功能損害的特徵.方法 對120例(抑鬱癥組、雙相抑鬱組、躁狂組及雙相躁狂組各30例)情感性精神障礙患者(以下簡稱患者組)使用漢密爾頓抑鬱量錶(17項)、YOUNG躁狂量錶、臨床療效總評量錶、威斯康星卡片分類測驗(WCST)、韋氏智力量錶、韋氏記憶量錶及Halstead-Retain神經心理成套檢查(HRB-RC)分彆于治療前和治療第12週末評定及比較.對照組為30名正常人.結果 (1)各亞型患者組治療前WCST操作的總測驗次數、持續錯誤數、隨機錯誤數、分類數、智商(IQ)值、記憶商(MQ)值,以及抑鬱癥組、雙相抑鬱組的正確數與對照組比較,差異均有統計學意義(P＜0.05或P＜0.01).各亞型患者組治療第12週末與對照組比較,WCST操作的總測驗次數、持續錯誤數、隨機錯誤數、分類數及MQ值的差異有統計學意義(P＜0.05或P＜0.01).在各患者組中,WCST操作的總測驗次數、隨機錯誤數、分類數、IQ值和MQ值治療前與治療第12週末的差異均有統計學意義(P＜0.05或P＜0.01),而組間的差異無統計學意義(P＞0.05).(2)治療前與治療第12週末比較,各患者組中的HRB-RC測驗的連線乙、觸摸總時間、範疇,抑鬱癥組中的連線甲,抑鬱癥組、雙相抑鬱組治療前的敲擊次數等,與對照組的差異均有統計學意義(P＜0.05或P＜0.01).結論 部分情感性精神障礙患者存在認知功能損害,各亞型患者間的差異不明顯.
목적 탐토정감성정신장애환자시부존재인지공능손해,비교각아형환자인지공능손해적특정.방법 대120례(억욱증조、쌍상억욱조、조광조급쌍상조광조각30례)정감성정신장애환자(이하간칭환자조)사용한밀이돈억욱량표(17항)、YOUNG조광량표、림상료효총평량표、위사강성잡편분류측험(WCST)、위씨지역량표、위씨기억량표급Halstead-Retain신경심리성투검사(HRB-RC)분별우치료전화치료제12주말평정급비교.대조조위30명정상인.결과 (1)각아형환자조치료전WCST조작적총측험차수、지속착오수、수궤착오수、분류수、지상(IQ)치、기억상(MQ)치,이급억욱증조、쌍상억욱조적정학수여대조조비교,차이균유통계학의의(P＜0.05혹P＜0.01).각아형환자조치료제12주말여대조조비교,WCST조작적총측험차수、지속착오수、수궤착오수、분류수급MQ치적차이유통계학의의(P＜0.05혹P＜0.01).재각환자조중,WCST조작적총측험차수、수궤착오수、분류수、IQ치화MQ치치료전여치료제12주말적차이균유통계학의의(P＜0.05혹P＜0.01),이조간적차이무통계학의의(P＞0.05).(2)치료전여치료제12주말비교,각환자조중적HRB-RC측험적련선을、촉모총시간、범주,억욱증조중적련선갑,억욱증조、쌍상억욱조치료전적고격차수등,여대조조적차이균유통계학의의(P＜0.05혹P＜0.01).결론 부분정감성정신장애환자존재인지공능손해,각아형환자간적차이불명현.
