山西电子技术
山西電子技術
산서전자기술
SHANXI ELECTRONIC TECHNOLOGY
2010年
2期
3-4,8
,共3页
计算机电路%课程教学%Mathematica
計算機電路%課程教學%Mathematica
계산궤전로%과정교학%Mathematica
"计算机电路基础"以公式多,计算复杂成为计算机专业难教难学的课程之一.而Mathematica软件具备进行复杂的符号计算和图形绘制等功能.给出了将Mathematica运用于计算机电路课程教学的典型范例.实践证明,在教学中辅以Mathematica软件,可使抽象的电路概念和理论直观化、可视化,不仅可以提高学生的学习兴趣、加深对教学内容的理解,而且还可以开展研究性学习,丰富学生的创造性思维.
"計算機電路基礎"以公式多,計算複雜成為計算機專業難教難學的課程之一.而Mathematica軟件具備進行複雜的符號計算和圖形繪製等功能.給齣瞭將Mathematica運用于計算機電路課程教學的典型範例.實踐證明,在教學中輔以Mathematica軟件,可使抽象的電路概唸和理論直觀化、可視化,不僅可以提高學生的學習興趣、加深對教學內容的理解,而且還可以開展研究性學習,豐富學生的創造性思維.
"계산궤전로기출"이공식다,계산복잡성위계산궤전업난교난학적과정지일.이Mathematica연건구비진행복잡적부호계산화도형회제등공능.급출료장Mathematica운용우계산궤전로과정교학적전형범례.실천증명,재교학중보이Mathematica연건,가사추상적전로개념화이론직관화、가시화,불부가이제고학생적학습흥취、가심대교학내용적리해,이차환가이개전연구성학습,봉부학생적창조성사유.
