山东科技大学学报（社会科学版）
山東科技大學學報（社會科學版）
산동과기대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SHANDONG UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE)
2010年
4期
85-96
,共12页
高等教育机构%聚合%分化%英国%台湾
高等教育機構%聚閤%分化%英國%檯灣
고등교육궤구%취합%분화%영국%태만
在高等教育大众化之后,高等教育的聚合或分化向来引起学术界与政策决策者高度的兴趣.一般而言,解释高等教育聚合与分化的理论约略分为四种模式,分别为扩张理论、游移理论、弹性化理论以及循环理论.通过分析台湾与英国的高等教育发展状况,藉以检视、印证理论的解释能力,及其对我国高等教育机构分类的政策意涵进行研究,发现聚合与分化是一个长期的动态过程,两者会交互出现.政府及其政策对于发展的方向具有决定性的影响力,适当的政策设计将有利于分化发展,反之则会导致聚合相似.而且就分化情况而言,台湾的普通与技职二元分立状态,相较之下仍比英国更具有优势.同时,就机构类型的区隔方式而言,硬性与软性的两种概念在台湾与英国都可以找到例证.
在高等教育大衆化之後,高等教育的聚閤或分化嚮來引起學術界與政策決策者高度的興趣.一般而言,解釋高等教育聚閤與分化的理論約略分為四種模式,分彆為擴張理論、遊移理論、彈性化理論以及循環理論.通過分析檯灣與英國的高等教育髮展狀況,藉以檢視、印證理論的解釋能力,及其對我國高等教育機構分類的政策意涵進行研究,髮現聚閤與分化是一箇長期的動態過程,兩者會交互齣現.政府及其政策對于髮展的方嚮具有決定性的影響力,適噹的政策設計將有利于分化髮展,反之則會導緻聚閤相似.而且就分化情況而言,檯灣的普通與技職二元分立狀態,相較之下仍比英國更具有優勢.同時,就機構類型的區隔方式而言,硬性與軟性的兩種概唸在檯灣與英國都可以找到例證.
재고등교육대음화지후,고등교육적취합혹분화향래인기학술계여정책결책자고도적흥취.일반이언,해석고등교육취합여분화적이론약략분위사충모식,분별위확장이론、유이이론、탄성화이론이급순배이론.통과분석태만여영국적고등교육발전상황,자이검시、인증이론적해석능력,급기대아국고등교육궤구분류적정책의함진행연구,발현취합여분화시일개장기적동태과정,량자회교호출현.정부급기정책대우발전적방향구유결정성적영향력,괄당적정책설계장유리우분화발전,반지칙회도치취합상사.이차취분화정황이언,태만적보통여기직이원분립상태,상교지하잉비영국경구유우세.동시,취궤구류형적구격방식이언,경성여연성적량충개념재태만여영국도가이조도예증.
