教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2011年
4期
99-100
,共2页
教师流动%制约因素%政策法规%资金投入
教師流動%製約因素%政策法規%資金投入
교사류동%제약인소%정책법규%자금투입
中小学教师流动能够解决择校热和教师不合理流动等问题,促进义务教育均衡发展.我国许多地区都实行了教师流动制度.当前黑龙江省中小学教师流动还面临着许多制约因素,主要有中小学教师人数多,教育经费投入不足,地域差别大,城乡差距较大,校际差别大,学校和教师消极态度等主要制约因素.为解决这些问题应尽快出台政策法规,加强教师权利保护,加大教育经费投入,采取多样化的流动形式.
中小學教師流動能夠解決擇校熱和教師不閤理流動等問題,促進義務教育均衡髮展.我國許多地區都實行瞭教師流動製度.噹前黑龍江省中小學教師流動還麵臨著許多製約因素,主要有中小學教師人數多,教育經費投入不足,地域差彆大,城鄉差距較大,校際差彆大,學校和教師消極態度等主要製約因素.為解決這些問題應儘快齣檯政策法規,加彊教師權利保護,加大教育經費投入,採取多樣化的流動形式.
중소학교사류동능구해결택교열화교사불합리류동등문제,촉진의무교육균형발전.아국허다지구도실행료교사류동제도.당전흑룡강성중소학교사류동환면림착허다제약인소,주요유중소학교사인수다,교육경비투입불족,지역차별대,성향차거교대,교제차별대,학교화교사소겁태도등주요제약인소.위해결저사문제응진쾌출태정책법규,가강교사권리보호,가대교육경비투입,채취다양화적류동형식.
