中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2011年
8期
84-85
,共2页
尤秀丽%岳立萍%席淑华%徐栋%卢菁
尤秀麗%嶽立萍%席淑華%徐棟%盧菁
우수려%악립평%석숙화%서동%로정
合作学习%胸外科%临床教学
閤作學習%胸外科%臨床教學
합작학습%흉외과%림상교학
目的:探讨合作学习在胸外科护理实习生临床教学中的应用效果.方法:将2009-2010年护理实习生随机分为对照组24人和实验组24人,对照组采用传统教学方法,实验组带教中引入小组合作学习方法.结果:出科考核时实验组无论是专业理论还是临床技能,成绩均高于对照组,统计学上有显著差异.结论:合作学习能增强实习生团队合作精神、自主学习能力、分析问题能力以及口头表达能力等综合素质的培养.
目的:探討閤作學習在胸外科護理實習生臨床教學中的應用效果.方法:將2009-2010年護理實習生隨機分為對照組24人和實驗組24人,對照組採用傳統教學方法,實驗組帶教中引入小組閤作學習方法.結果:齣科攷覈時實驗組無論是專業理論還是臨床技能,成績均高于對照組,統計學上有顯著差異.結論:閤作學習能增彊實習生糰隊閤作精神、自主學習能力、分析問題能力以及口頭錶達能力等綜閤素質的培養.
목적:탐토합작학습재흉외과호리실습생림상교학중적응용효과.방법:장2009-2010년호리실습생수궤분위대조조24인화실험조24인,대조조채용전통교학방법,실험조대교중인입소조합작학습방법.결과:출과고핵시실험조무론시전업이론환시림상기능,성적균고우대조조,통계학상유현저차이.결론:합작학습능증강실습생단대합작정신、자주학습능력、분석문제능력이급구두표체능력등종합소질적배양.
