中国行为医学科学
中國行為醫學科學
중국행위의학과학
2006年
12期
1064-1065
,共2页
路镇穗%赵伟康%刘胜%杨国栋%顾钧%金国琴
路鎮穗%趙偉康%劉勝%楊國棟%顧鈞%金國琴
로진수%조위강%류성%양국동%고균%금국금
吗啡%Morris水迷宫%学习记忆功能%电针
嗎啡%Morris水迷宮%學習記憶功能%電針
마배%Morris수미궁%학습기억공능%전침
目的 建立大鼠吗啡慢性注射学习记忆损害模型,观察电针肾俞穴对模型大鼠学习记忆的改善作用,探讨电针对吗啡慢性注射大鼠学习记忆损害的防治作用.方法 通过慢性皮下注射吗啡(10mg/kg,30mg/kg)21 d,建立SD大鼠吗啡慢性注射学习记忆损害模型.采用Morris水迷宫装置,记录大鼠上平台时间(潜伏期)及寻找平台路线(游泳总距离),观察电针对吗啡慢性注射大鼠学习记忆的恢复作用.结果 第12天吗啡中剂量组Morris水迷宫测试上平台时间[(74.00±19.26)s]明显延长,与生理盐水组[(32.50±18.86)s]、东莨菪碱组[(24.66±8.73)s]相比,差异有显著性(P＜0.05).在第18天,第20天,电针治疗组大鼠上平台时间[(13.75±3.63)s],游泳总距离[(168.47±119.43)cm],与吗啡组[(81.00±17.58)s和(469.71±268.72)cm]相比,差异具有显著性(P＜0.05).结论 吗啡慢性注射可以导致大鼠学习记忆损害,而电针对大鼠吗啡慢性注射所造成学习记忆损害有一定的改善作用.
目的 建立大鼠嗎啡慢性註射學習記憶損害模型,觀察電針腎俞穴對模型大鼠學習記憶的改善作用,探討電針對嗎啡慢性註射大鼠學習記憶損害的防治作用.方法 通過慢性皮下註射嗎啡(10mg/kg,30mg/kg)21 d,建立SD大鼠嗎啡慢性註射學習記憶損害模型.採用Morris水迷宮裝置,記錄大鼠上平檯時間(潛伏期)及尋找平檯路線(遊泳總距離),觀察電針對嗎啡慢性註射大鼠學習記憶的恢複作用.結果 第12天嗎啡中劑量組Morris水迷宮測試上平檯時間[(74.00±19.26)s]明顯延長,與生理鹽水組[(32.50±18.86)s]、東莨菪堿組[(24.66±8.73)s]相比,差異有顯著性(P＜0.05).在第18天,第20天,電針治療組大鼠上平檯時間[(13.75±3.63)s],遊泳總距離[(168.47±119.43)cm],與嗎啡組[(81.00±17.58)s和(469.71±268.72)cm]相比,差異具有顯著性(P＜0.05).結論 嗎啡慢性註射可以導緻大鼠學習記憶損害,而電針對大鼠嗎啡慢性註射所造成學習記憶損害有一定的改善作用.
목적 건립대서마배만성주사학습기억손해모형,관찰전침신유혈대모형대서학습기억적개선작용,탐토전침대마배만성주사대서학습기억손해적방치작용.방법 통과만성피하주사마배(10mg/kg,30mg/kg)21 d,건립SD대서마배만성주사학습기억손해모형.채용Morris수미궁장치,기록대서상평태시간(잠복기)급심조평태로선(유영총거리),관찰전침대마배만성주사대서학습기억적회복작용.결과 제12천마배중제량조Morris수미궁측시상평태시간[(74.00±19.26)s]명현연장,여생리염수조[(32.50±18.86)s]、동랑탕감조[(24.66±8.73)s]상비,차이유현저성(P＜0.05).재제18천,제20천,전침치료조대서상평태시간[(13.75±3.63)s],유영총거리[(168.47±119.43)cm],여마배조[(81.00±17.58)s화(469.71±268.72)cm]상비,차이구유현저성(P＜0.05).결론 마배만성주사가이도치대서학습기억손해,이전침대대서마배만성주사소조성학습기억손해유일정적개선작용.
