中国学校卫生
中國學校衛生
중국학교위생
2005年
8期
654-655
,共2页
人际关系%心理学,医学%离婚%青少年
人際關繫%心理學,醫學%離婚%青少年
인제관계%심이학,의학%리혼%청소년
目的探讨离异家庭青少年社交状况及其影响因素,为开展青少年心理卫生干预提供依据.方法对126例离异家庭青少年进行社交焦虑回避苦恼量表(SAD)、精神卫生评定量表(SCL-90)、艾森克人格特征问卷(EPQ)、领悟社会支持量表(PSSS)等调查,与常模进行比较,并作多因素相关和逐步回归分析.结果研究对象的社交问题总分、社交焦虑和回避得分均高于国内正常人组(P＜0.05或0.01).在28个总条目中,11个以上条目阳性率为53%;SCL-90总分及焦虑、强迫、敌意得分明显高于常模(P＜0.01).社交状况与SCL-90总分及多数因子分、人格特征各因子分呈显著正相关(P＜0.05或0.01),与社会支持、父亲学历、家庭经济状况呈显著负相关(P＜0.05或0.01).对社交问题有显著贡献的因素为人格特征中的内倾性分E,SCL-90中偏执得分和父亲学历.结论离异家庭青少年的社交障碍发生率较高,主要影响因素为内向性人格、心理卫生状况和父亲学历.
目的探討離異傢庭青少年社交狀況及其影響因素,為開展青少年心理衛生榦預提供依據.方法對126例離異傢庭青少年進行社交焦慮迴避苦惱量錶(SAD)、精神衛生評定量錶(SCL-90)、艾森剋人格特徵問捲(EPQ)、領悟社會支持量錶(PSSS)等調查,與常模進行比較,併作多因素相關和逐步迴歸分析.結果研究對象的社交問題總分、社交焦慮和迴避得分均高于國內正常人組(P＜0.05或0.01).在28箇總條目中,11箇以上條目暘性率為53%;SCL-90總分及焦慮、彊迫、敵意得分明顯高于常模(P＜0.01).社交狀況與SCL-90總分及多數因子分、人格特徵各因子分呈顯著正相關(P＜0.05或0.01),與社會支持、父親學歷、傢庭經濟狀況呈顯著負相關(P＜0.05或0.01).對社交問題有顯著貢獻的因素為人格特徵中的內傾性分E,SCL-90中偏執得分和父親學歷.結論離異傢庭青少年的社交障礙髮生率較高,主要影響因素為內嚮性人格、心理衛生狀況和父親學歷.
목적탐토리이가정청소년사교상황급기영향인소,위개전청소년심리위생간예제공의거.방법대126례리이가정청소년진행사교초필회피고뇌량표(SAD)、정신위생평정량표(SCL-90)、애삼극인격특정문권(EPQ)、령오사회지지량표(PSSS)등조사,여상모진행비교,병작다인소상관화축보회귀분석.결과연구대상적사교문제총분、사교초필화회피득분균고우국내정상인조(P＜0.05혹0.01).재28개총조목중,11개이상조목양성솔위53%;SCL-90총분급초필、강박、활의득분명현고우상모(P＜0.01).사교상황여SCL-90총분급다수인자분、인격특정각인자분정현저정상관(P＜0.05혹0.01),여사회지지、부친학력、가정경제상황정현저부상관(P＜0.05혹0.01).대사교문제유현저공헌적인소위인격특정중적내경성분E,SCL-90중편집득분화부친학력.결론리이가정청소년적사교장애발생솔교고,주요영향인소위내향성인격、심리위생상황화부친학력.
