绍兴文理学院学报
紹興文理學院學報
소흥문이학원학보
Journal of Shaoxing University
2009年
11期
33-37
,共5页
二语动机自我系统%理想的自我%应该的自我%动机行为
二語動機自我繫統%理想的自我%應該的自我%動機行為
이어동궤자아계통%이상적자아%응해적자아%동궤행위
作者采用D(o)rnyei(2005)的问卷,调查了浙江省某高校一年级非英语专业的76名学生,用于评估大学入学情境下大学生的英语学习动机"自我系统"建构的有效性.研究发现,两个主要建构之一的"理想的自我"与英语动机学习行为存在着显著关联;而另一个"应该的自我"与该行为没有显著关联.
作者採用D(o)rnyei(2005)的問捲,調查瞭浙江省某高校一年級非英語專業的76名學生,用于評估大學入學情境下大學生的英語學習動機"自我繫統"建構的有效性.研究髮現,兩箇主要建構之一的"理想的自我"與英語動機學習行為存在著顯著關聯;而另一箇"應該的自我"與該行為沒有顯著關聯.
작자채용D(o)rnyei(2005)적문권,조사료절강성모고교일년급비영어전업적76명학생,용우평고대학입학정경하대학생적영어학습동궤"자아계통"건구적유효성.연구발현,량개주요건구지일적"이상적자아"여영어동궤학습행위존재착현저관련;이령일개"응해적자아"여해행위몰유현저관련.
