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강소과기신식（과기창업）
TECHNOLOGY ENTREPRENEURSHIP
2010年
12期
32-33
,共2页
数学%作业%个性化%"五味"
數學%作業%箇性化%"五味"
수학%작업%개성화%"오미"
新课程的作业不再完全是课堂教学的附属,而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容.每一次作业都是学生成长的生长点.学生对待作业的态度也成为一种生活态度,学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳.文章借用饮食烹调中"味"的概念来分析,从"思考味"、"选择味"、"交流味"、"新奇味"、"生活味"五方面谈一些思考和实践.
新課程的作業不再完全是課堂教學的附屬,而更是重建與提升課程意義及人生意義的重要內容.每一次作業都是學生成長的生長點.學生對待作業的態度也成為一種生活態度,學生在作業過程中體驗倖福和快樂、苦惱和辛勞.文章藉用飲食烹調中"味"的概唸來分析,從"思攷味"、"選擇味"、"交流味"、"新奇味"、"生活味"五方麵談一些思攷和實踐.
신과정적작업불재완전시과당교학적부속,이경시중건여제승과정의의급인생의의적중요내용.매일차작업도시학생성장적생장점.학생대대작업적태도야성위일충생활태도,학생재작업과정중체험행복화쾌악、고뇌화신로.문장차용음식팽조중"미"적개념래분석,종"사고미"、"선택미"、"교류미"、"신기미"、"생활미"오방면담일사사고화실천.
