安康学院学报
安康學院學報
안강학원학보
JOURNAL OF ANKANG UNIVERSITY
2010年
2期
26-28
,共3页
大学生%焦虑%应付方式%防御方式
大學生%焦慮%應付方式%防禦方式
대학생%초필%응부방식%방어방식
目的调查大学生的焦虑状况、应付方式、防御方式的特点,并探讨焦虑与应付方式、防御方式的关系.方法用焦虑自评量表、应付方式问卷、防御方式量表作为测量工具对1615名大学生进行调查.结果第一,大学生焦虑症状检出率为32.7%,其中轻度焦虑的大学生占30.3%,中度焦虑的占2.2%,重度焦虑的占0.2%;第二,大学生在问题解决应对因子上的平均分得分最高,其次是求助方式;第三,大学生在成熟因子上得分最高,其次是中间型,再次是不成熟型;第四,大学生焦虑与应付方式、防御方式存在着显著的相关.结论对大学生进行应付方式、防御方式的教育有利于减轻大学生的焦虑.
目的調查大學生的焦慮狀況、應付方式、防禦方式的特點,併探討焦慮與應付方式、防禦方式的關繫.方法用焦慮自評量錶、應付方式問捲、防禦方式量錶作為測量工具對1615名大學生進行調查.結果第一,大學生焦慮癥狀檢齣率為32.7%,其中輕度焦慮的大學生佔30.3%,中度焦慮的佔2.2%,重度焦慮的佔0.2%;第二,大學生在問題解決應對因子上的平均分得分最高,其次是求助方式;第三,大學生在成熟因子上得分最高,其次是中間型,再次是不成熟型;第四,大學生焦慮與應付方式、防禦方式存在著顯著的相關.結論對大學生進行應付方式、防禦方式的教育有利于減輕大學生的焦慮.
목적조사대학생적초필상황、응부방식、방어방식적특점,병탐토초필여응부방식、방어방식적관계.방법용초필자평량표、응부방식문권、방어방식량표작위측량공구대1615명대학생진행조사.결과제일,대학생초필증상검출솔위32.7%,기중경도초필적대학생점30.3%,중도초필적점2.2%,중도초필적점0.2%;제이,대학생재문제해결응대인자상적평균분득분최고,기차시구조방식;제삼,대학생재성숙인자상득분최고,기차시중간형,재차시불성숙형;제사,대학생초필여응부방식、방어방식존재착현저적상관.결론대대학생진행응부방식、방어방식적교육유리우감경대학생적초필.
