学园：教育科研
學園：教育科研
학완：교육과연
Academy
2011年
19期
120-121
,共2页
教学模式%语文课堂%课改%学校%课堂实践%语文教师%无所适从%边缘化
教學模式%語文課堂%課改%學校%課堂實踐%語文教師%無所適從%邊緣化
교학모식%어문과당%과개%학교%과당실천%어문교사%무소괄종%변연화
在新课改的大背景之下，语文课似乎是遭人诟病最多的科目之一。我们一直在批判传统的教法，不断地接触和学习一些新的课型教法而质疑声也伴随而来。我们听的理论的声音不少，我们看到的逐步实践的所谓新的教学模式也不少，而课堂实践之后的批判的声音却如影随形，一时间原本就有些无所适从比较边缘化的语文教师的形象似乎变得更加尴尬。
在新課改的大揹景之下，語文課似乎是遭人詬病最多的科目之一。我們一直在批判傳統的教法，不斷地接觸和學習一些新的課型教法而質疑聲也伴隨而來。我們聽的理論的聲音不少，我們看到的逐步實踐的所謂新的教學模式也不少，而課堂實踐之後的批判的聲音卻如影隨形，一時間原本就有些無所適從比較邊緣化的語文教師的形象似乎變得更加尷尬。
재신과개적대배경지하，어문과사호시조인후병최다적과목지일。아문일직재비판전통적교법，불단지접촉화학습일사신적과형교법이질의성야반수이래。아문은적이론적성음불소，아문간도적축보실천적소위신적교학모식야불소，이과당실천지후적비판적성음각여영수형，일시간원본취유사무소괄종비교변연화적어문교사적형상사호변득경가감개。
