海南医学院学报
海南醫學院學報
해남의학원학보
2009年
8期
985-988
,共4页
大学生%心理卫生%精神症状自评量表(SCL-90)
大學生%心理衛生%精神癥狀自評量錶(SCL-90)
대학생%심리위생%정신증상자평량표(SCL-90)
目的:探讨延边大学护理学院不同年级、不同学历在校大学生心理卫生状况的差异及其影响因素,为当代大学生的心理卫生状况研究提供参考.方法:采用精神症状自评量表(SCL-90)对延边大学护理学院1 033名在校大学生的心理卫生状况进行测评,对不同年级(一、二、三、四年级)、不同学历(高职、专科、本科)大学生各因子得分进行比较,与全国常模进行比较,并分析不同年级大学生SCL-90心理问题者所占比例.结果:各因子平均总分二、四年级明显高于一年级(P<0.05～0.01),二年级明显高于其他3个年级(P<0.05～0.01);本科生各因子得分最高,其中人际敏感、精神病性得分明显高于高职(P<0.05);我校本、专科生各因子得分明显低于北京市大学生和全国大学生,中专生各因子得分均明显低于中学生综合样本(P<0.05～0.01);二年级学生≥2分的阳性项目数比例较高.结论:一年级大学生心理卫生状况较好,二年级心理卫生状况不容乐观,三、四年级心理卫生状况趋于稳定;高职生和专科生心理卫生状况较好;与全国大学生相比,我校护理学院本、专科及中专生的心理卫生状况较为理想.
目的:探討延邊大學護理學院不同年級、不同學歷在校大學生心理衛生狀況的差異及其影響因素,為噹代大學生的心理衛生狀況研究提供參攷.方法:採用精神癥狀自評量錶(SCL-90)對延邊大學護理學院1 033名在校大學生的心理衛生狀況進行測評,對不同年級(一、二、三、四年級)、不同學歷(高職、專科、本科)大學生各因子得分進行比較,與全國常模進行比較,併分析不同年級大學生SCL-90心理問題者所佔比例.結果:各因子平均總分二、四年級明顯高于一年級(P<0.05～0.01),二年級明顯高于其他3箇年級(P<0.05～0.01);本科生各因子得分最高,其中人際敏感、精神病性得分明顯高于高職(P<0.05);我校本、專科生各因子得分明顯低于北京市大學生和全國大學生,中專生各因子得分均明顯低于中學生綜閤樣本(P<0.05～0.01);二年級學生≥2分的暘性項目數比例較高.結論:一年級大學生心理衛生狀況較好,二年級心理衛生狀況不容樂觀,三、四年級心理衛生狀況趨于穩定;高職生和專科生心理衛生狀況較好;與全國大學生相比,我校護理學院本、專科及中專生的心理衛生狀況較為理想.
목적:탐토연변대학호이학원불동년급、불동학력재교대학생심리위생상황적차이급기영향인소,위당대대학생적심리위생상황연구제공삼고.방법:채용정신증상자평량표(SCL-90)대연변대학호이학원1 033명재교대학생적심리위생상황진행측평,대불동년급(일、이、삼、사년급)、불동학력(고직、전과、본과)대학생각인자득분진행비교,여전국상모진행비교,병분석불동년급대학생SCL-90심리문제자소점비례.결과:각인자평균총분이、사년급명현고우일년급(P<0.05～0.01),이년급명현고우기타3개년급(P<0.05～0.01);본과생각인자득분최고,기중인제민감、정신병성득분명현고우고직(P<0.05);아교본、전과생각인자득분명현저우북경시대학생화전국대학생,중전생각인자득분균명현저우중학생종합양본(P<0.05～0.01);이년급학생≥2분적양성항목수비례교고.결론:일년급대학생심리위생상황교호,이년급심리위생상황불용악관,삼、사년급심리위생상황추우은정;고직생화전과생심리위생상황교호;여전국대학생상비,아교호이학원본、전과급중전생적심리위생상황교위이상.
