扬州大学学报（高教研究版）
颺州大學學報（高教研究版）
양주대학학보（고교연구판）
JOURNAL OF YANGZHOU UNIVERSITY(HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)
2010年
4期
76-81
,共6页
非良构问题%高效学习%高阶思维%教学设计
非良構問題%高效學習%高階思維%教學設計
비량구문제%고효학습%고계사유%교학설계
时代和社会的发展使传统教学变得越来越低效,甚至无效.在新技术支持的背景下,革新教学模式,实施高效学习以确保学习的有效性变得至关重要.非良构问题解决教学是实现高效学习、发展高阶思维的有效途径.非良构问题解决教学的设计步骤为:明确问题情境,列出知识清单;说明问题的具体要求,提供相宜的学习指导;呈现有针对性的案例,促进学习者的知识迁移;帮助学习者收集信息,开发结构性的知识库平台;构建交流对话平台,引导学习者合作学习;启发学习者反思和自我评价,制定科学的评价标准.
時代和社會的髮展使傳統教學變得越來越低效,甚至無效.在新技術支持的揹景下,革新教學模式,實施高效學習以確保學習的有效性變得至關重要.非良構問題解決教學是實現高效學習、髮展高階思維的有效途徑.非良構問題解決教學的設計步驟為:明確問題情境,列齣知識清單;說明問題的具體要求,提供相宜的學習指導;呈現有針對性的案例,促進學習者的知識遷移;幫助學習者收集信息,開髮結構性的知識庫平檯;構建交流對話平檯,引導學習者閤作學習;啟髮學習者反思和自我評價,製定科學的評價標準.
시대화사회적발전사전통교학변득월래월저효,심지무효.재신기술지지적배경하,혁신교학모식,실시고효학습이학보학습적유효성변득지관중요.비량구문제해결교학시실현고효학습、발전고계사유적유효도경.비량구문제해결교학적설계보취위:명학문제정경,렬출지식청단;설명문제적구체요구,제공상의적학습지도;정현유침대성적안례,촉진학습자적지식천이;방조학습자수집신식,개발결구성적지식고평태;구건교류대화평태,인도학습자합작학습;계발학습자반사화자아평개,제정과학적평개표준.
