西南农业大学学报（社会科学版）
西南農業大學學報（社會科學版）
서남농업대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SOUTHWEST AGRICULTURAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2011年
2期
68-72
,共5页
交互式教学%课堂交互活动%性别差异%口语水平
交互式教學%課堂交互活動%性彆差異%口語水平
교호식교학%과당교호활동%성별차이%구어수평
文中首先研究了交互式教学对学生口语水平的影响,然后探究了学生口语水平与性别差异之间的关系.通过口语测试、问卷调查、访谈及课堂观察等方法,得出在交互式课堂教学下的实验班学生,其口语水平明显好于以讲授式为主的对照班学生,但不同性别学生的口语表达能力没有显著性差异.即使是在交互式课堂教学中,不同性别学生的口语水平也没有显著性差异.
文中首先研究瞭交互式教學對學生口語水平的影響,然後探究瞭學生口語水平與性彆差異之間的關繫.通過口語測試、問捲調查、訪談及課堂觀察等方法,得齣在交互式課堂教學下的實驗班學生,其口語水平明顯好于以講授式為主的對照班學生,但不同性彆學生的口語錶達能力沒有顯著性差異.即使是在交互式課堂教學中,不同性彆學生的口語水平也沒有顯著性差異.
문중수선연구료교호식교학대학생구어수평적영향,연후탐구료학생구어수평여성별차이지간적관계.통과구어측시、문권조사、방담급과당관찰등방법,득출재교호식과당교학하적실험반학생,기구어수평명현호우이강수식위주적대조반학생,단불동성별학생적구어표체능력몰유현저성차이.즉사시재교호식과당교학중,불동성별학생적구어수평야몰유현저성차이.
