河南科技学院学报（社会科学版）
河南科技學院學報（社會科學版）
하남과기학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF HENAN INSTITUTE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2011年
12期
71-74
,共4页
理性%情感%德育
理性%情感%德育
이성%정감%덕육
在高校德育的历史发展过程中,存在着理性德育和情感德育之分.理性德育立足于理性主义哲学,依赖教师的理论灌输,具有整体主义的价值取向；情感德育立足于非理性主义哲学,依赖大学生的情感体验,具有个体主义的特点.人作为理性因素与非理性因素的有机统一体,使高校理性德育和情感德育相互依存而不可分割.人的理性认知与情感意识在实践活动中的有机统一,使高校理性德育与情感德育在实践中成功融合.
在高校德育的歷史髮展過程中,存在著理性德育和情感德育之分.理性德育立足于理性主義哲學,依賴教師的理論灌輸,具有整體主義的價值取嚮；情感德育立足于非理性主義哲學,依賴大學生的情感體驗,具有箇體主義的特點.人作為理性因素與非理性因素的有機統一體,使高校理性德育和情感德育相互依存而不可分割.人的理性認知與情感意識在實踐活動中的有機統一,使高校理性德育與情感德育在實踐中成功融閤.
재고교덕육적역사발전과정중,존재착이성덕육화정감덕육지분.이성덕육립족우이성주의철학,의뢰교사적이론관수,구유정체주의적개치취향；정감덕육립족우비이성주의철학,의뢰대학생적정감체험,구유개체주의적특점.인작위이성인소여비이성인소적유궤통일체,사고교이성덕육화정감덕육상호의존이불가분할.인적이성인지여정감의식재실천활동중적유궤통일,사고교이성덕육여정감덕육재실천중성공융합.
