天津市教科院学报
天津市教科院學報
천진시교과원학보
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
2009年
4期
32-33
,共2页
反思性教学%教师%文化检视%文化重建
反思性教學%教師%文化檢視%文化重建
반사성교학%교사%문화검시%문화중건
反思性教学是从国外引入的促进教师专业发展的教育思潮之一,是弘扬新一轮课程改革精神的教学理念之一.从价值取向、思想观念与评价标尺三个方面进行现状检视与策略重建,以期揭示反思性教学真实的文化定位,促进教师真正意义上的文化自觉,最终增强推行新课改的文化自信力与他信度.
反思性教學是從國外引入的促進教師專業髮展的教育思潮之一,是弘颺新一輪課程改革精神的教學理唸之一.從價值取嚮、思想觀唸與評價標呎三箇方麵進行現狀檢視與策略重建,以期揭示反思性教學真實的文化定位,促進教師真正意義上的文化自覺,最終增彊推行新課改的文化自信力與他信度.
반사성교학시종국외인입적촉진교사전업발전적교육사조지일,시홍양신일륜과정개혁정신적교학이념지일.종개치취향、사상관념여평개표척삼개방면진행현상검시여책략중건,이기게시반사성교학진실적문화정위,촉진교사진정의의상적문화자각,최종증강추행신과개적문화자신력여타신도.
