拓展PBL教学模式改革八年制医学生药理学双语教学的思考
탁전PBL교학모식개혁팔년제의학생약이학쌍어교학적사고
Thought on reform of pharmacological bilingual teaching for 8-year program medical students based on expanding PBL teaching model
  • 万方数据
    中国高等医学教育 중국고등의학교육
    CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
    2011年 11期 132-133 ,共2页

    陈晓红%周红%周维英%李斌%岑彦艳%吴翀%李军%李怡然

    진효홍%주홍%주유영%리빈%잠언염%오충%리군%리이연

    药理学%双语教学%八年制教育%PBL 藥理學%雙語教學%八年製教育%PBL
    약이학%쌍어교학%팔년제교육%PBL
    传统的双语教学模式不利于八年制学员思维方式的培养,也不利于发挥学员学习的主观能动性.针对存在的问题,我们思考,建立一种综合利用CBL、PBL、网络等模式和工具的全新的药理学双语教学模式,改革八年制医学生药理学双语教学,为八年制药理双语教学带来全新的气象,为培养具有创新性和国际视野的高素质、高层次人才奠定厚实的基础.
    전통적쌍어교학모식불리우팔년제학원사유방식적배양,야불리우발휘학원학습적주관능동성.침대존재적문제,아문사고,건립일충종합이용CBL、PBL、망락등모식화공구적전신적약이학쌍어교학모식,개혁팔년제의학생약이학쌍어교학,위팔년제약리쌍어교학대래전신적기상,위배양구유창신성화국제시야적고소질、고층차인재전정후실적기출.
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