四川医学
四川醫學
사천의학
SICHUAN MEDICAL JOURNAL
2010年
10期
1415-1417
,共3页
谭友果%张光毅%甘枝勤%刘成文%谭伟%蔡端芳
譚友果%張光毅%甘枝勤%劉成文%譚偉%蔡耑芳
담우과%장광의%감지근%류성문%담위%채단방
灾后%教师%心理干预
災後%教師%心理榦預
재후%교사%심리간예
目的 了解灾后小学教师的心理健康状况,以便有针对性的制定恰当的干预措施.方法 使用SCL-90量表和防御方式问卷量表,在汶川地震后60d震中汶川县城威州小学53例教师进行调查,对调查结果中教师分别采用团体辅导、个别辅导方式进行心理干预.结果 39.6%的教师表现为明显心理障碍,18.9%的教师有严重心理障碍,心理问题主要表现排序分别为强迫、抑郁、躯体化、人际关系、睡眠等.通过心理干预半年后,有心理问题的教师比例为20.8%,有严重心理问题的教师比例为11.3%,心理问题主要表现排序分别为强迫、人际关系、抑郁、焦虑、躯体化等,缓解程度最高的是躯体化、睡眠、强迫因子.结论 地震后2个月灾区教师有明显的心理问题,灾后8个月,经过心理危机干预后,心理问题发生率显著降低.显示心理干预有明显的效果.
目的 瞭解災後小學教師的心理健康狀況,以便有針對性的製定恰噹的榦預措施.方法 使用SCL-90量錶和防禦方式問捲量錶,在汶川地震後60d震中汶川縣城威州小學53例教師進行調查,對調查結果中教師分彆採用糰體輔導、箇彆輔導方式進行心理榦預.結果 39.6%的教師錶現為明顯心理障礙,18.9%的教師有嚴重心理障礙,心理問題主要錶現排序分彆為彊迫、抑鬱、軀體化、人際關繫、睡眠等.通過心理榦預半年後,有心理問題的教師比例為20.8%,有嚴重心理問題的教師比例為11.3%,心理問題主要錶現排序分彆為彊迫、人際關繫、抑鬱、焦慮、軀體化等,緩解程度最高的是軀體化、睡眠、彊迫因子.結論 地震後2箇月災區教師有明顯的心理問題,災後8箇月,經過心理危機榦預後,心理問題髮生率顯著降低.顯示心理榦預有明顯的效果.
목적 료해재후소학교사적심리건강상황,이편유침대성적제정흡당적간예조시.방법 사용SCL-90량표화방어방식문권량표,재문천지진후60d진중문천현성위주소학53례교사진행조사,대조사결과중교사분별채용단체보도、개별보도방식진행심리간예.결과 39.6%적교사표현위명현심리장애,18.9%적교사유엄중심리장애,심리문제주요표현배서분별위강박、억욱、구체화、인제관계、수면등.통과심리간예반년후,유심리문제적교사비례위20.8%,유엄중심리문제적교사비례위11.3%,심리문제주요표현배서분별위강박、인제관계、억욱、초필、구체화등,완해정도최고적시구체화、수면、강박인자.결론 지진후2개월재구교사유명현적심리문제,재후8개월,경과심리위궤간예후,심리문제발생솔현저강저.현시심리간예유명현적효과.
