昭通师范高等专科学校学报
昭通師範高等專科學校學報
소통사범고등전과학교학보
JOURNAL OF ZHAOTONG TEACHER'S COLLEGE
2011年
1期
71-73
,共3页
教师话语%交互式课堂%英语教学
教師話語%交互式課堂%英語教學
교사화어%교호식과당%영어교학
教师话语(teacher talk)作为语言课堂教学的主要语言输入和教学媒介,对学生的语言输出、课堂参与度、学习态度及整个语言学习的过程有着极其深远的影响.主要探讨了大学英语交互式课堂中的教师话语的特征及不足,并结合教学实践提出了相应的建议,旨在促进教师课堂话语的效能.
教師話語(teacher talk)作為語言課堂教學的主要語言輸入和教學媒介,對學生的語言輸齣、課堂參與度、學習態度及整箇語言學習的過程有著極其深遠的影響.主要探討瞭大學英語交互式課堂中的教師話語的特徵及不足,併結閤教學實踐提齣瞭相應的建議,旨在促進教師課堂話語的效能.
교사화어(teacher talk)작위어언과당교학적주요어언수입화교학매개,대학생적어언수출、과당삼여도、학습태도급정개어언학습적과정유착겁기심원적영향.주요탐토료대학영어교호식과당중적교사화어적특정급불족,병결합교학실천제출료상응적건의,지재촉진교사과당화어적효능.
