CAJ | 학술논문

城乡差距是历史发展的产物，也是城乡二元制度推动的结果，城乡二元教育结构体制拉大了城乡教育的差距。实现“城乡教育一体化”，要以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，以缩小城乡差距为目标，依靠新农村建设的政策背景，遵循平等性、差异性和补偿性原则，突破城乡二元教育体制机制，实现城乡学校在办学条件、师资水平、教育资源和社区与家庭文化等方面的均衡化发展。
성향차거시역사발전적산물，야시성향이원제도추동적결과，성향이원교육결구체제랍대료성향교육적차거。실현“성향교육일체화”，요이《국가중장기교육개혁화발전규화강요（2010-2020년）》위지도，이축소성향차거위목표，의고신농촌건설적정책배경，준순평등성、차이성화보상성원칙，돌파성향이원교육체제궤제，실현성향학교재판학조건、사자수평、교육자원화사구여가정문화등방면적균형화발전。