教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2011年
7期
98-101
,共4页
中学历史%课堂教学%情感共鸣%乡土历史
中學歷史%課堂教學%情感共鳴%鄉土歷史
중학역사%과당교학%정감공명%향토역사
历史教师在教学过程中,要不断地设置一些教学小高潮来激起学生思想、情感上的共鸣,集中学生注意力,从而提高教学效率.掀起小高潮的途径和方法,一是从教学内容,包括导入新课、结束新课、重点与难点以及插入乡土史等方面去设计;二是从教学手段,包括课堂语言手段和直观性的现代化教学手段等方面去设置.
歷史教師在教學過程中,要不斷地設置一些教學小高潮來激起學生思想、情感上的共鳴,集中學生註意力,從而提高教學效率.掀起小高潮的途徑和方法,一是從教學內容,包括導入新課、結束新課、重點與難點以及插入鄉土史等方麵去設計;二是從教學手段,包括課堂語言手段和直觀性的現代化教學手段等方麵去設置.
역사교사재교학과정중,요불단지설치일사교학소고조래격기학생사상、정감상적공명,집중학생주의력,종이제고교학효솔.흔기소고조적도경화방법,일시종교학내용,포괄도입신과、결속신과、중점여난점이급삽입향토사등방면거설계;이시종교학수단,포괄과당어언수단화직관성적현대화교학수단등방면거설치.
