高校保健医学研究与实践
高校保健醫學研究與實踐
고교보건의학연구여실천
HEALTH MEDICINE RESEARCH AND PRACTICE IN HIGHER INSTITUTIONS
2006年
2期
21-23,30
,共4页
错误信念%抑制加工模型%反应时%心理理论
錯誤信唸%抑製加工模型%反應時%心理理論
착오신념%억제가공모형%반응시%심리이론
目的 考察大学生在三地点回避型错误信念任务中的选择偏好和反应时.方法 通过自己设计的计算机程序来呈现任务.结果 不同年龄段的被试对3个任务解决的反应时没有统计学上的差异(任务二的想法问题除外,χ.=13.215,p＜0.05)结论 验证了Leslie等人提出的抑制加工的两个模型,发现大学生在解决这类心理理论任务时忽视言语标签的作用.
目的 攷察大學生在三地點迴避型錯誤信唸任務中的選擇偏好和反應時.方法 通過自己設計的計算機程序來呈現任務.結果 不同年齡段的被試對3箇任務解決的反應時沒有統計學上的差異(任務二的想法問題除外,χ.=13.215,p＜0.05)結論 驗證瞭Leslie等人提齣的抑製加工的兩箇模型,髮現大學生在解決這類心理理論任務時忽視言語標籤的作用.
목적 고찰대학생재삼지점회피형착오신념임무중적선택편호화반응시.방법 통과자기설계적계산궤정서래정현임무.결과 불동년령단적피시대3개임무해결적반응시몰유통계학상적차이(임무이적상법문제제외,χ.=13.215,p＜0.05)결론 험증료Leslie등인제출적억제가공적량개모형,발현대학생재해결저류심리이론임무시홀시언어표첨적작용.
