读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2012年
11期
67
,共1页
语文%道德修养%基奠
語文%道德脩養%基奠
어문%도덕수양%기전
语文不是无情物,融入其中更有情.语文是一门陶冶人性情,提高人修养的学科,也是各学科中最具有情感性的学科.语文是对文化的传承,语文是对诗意的追求,语文是对道德的修养.语文可以引起学生心底最柔软的情感涟漪,语文可以为学生的精神做最好的基奠.刘勰说:“夫缀文者,情动而辞发；观文者,披文以入情.”由此可见,不论是读还是写,都离不开一个“情”字.
語文不是無情物,融入其中更有情.語文是一門陶冶人性情,提高人脩養的學科,也是各學科中最具有情感性的學科.語文是對文化的傳承,語文是對詩意的追求,語文是對道德的脩養.語文可以引起學生心底最柔軟的情感漣漪,語文可以為學生的精神做最好的基奠.劉勰說:“伕綴文者,情動而辭髮；觀文者,披文以入情.”由此可見,不論是讀還是寫,都離不開一箇“情”字.
어문불시무정물,융입기중경유정.어문시일문도야인성정,제고인수양적학과,야시각학과중최구유정감성적학과.어문시대문화적전승,어문시대시의적추구,어문시대도덕적수양.어문가이인기학생심저최유연적정감련의,어문가이위학생적정신주최호적기전.류협설:“부철문자,정동이사발；관문자,피문이입정.”유차가견,불론시독환시사,도리불개일개“정”자.
