海南大学学报（人文社会科学版）
海南大學學報（人文社會科學版）
해남대학학보（인문사회과학판）
HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES JOURNAL OF HAINAN UNIVERSITY
2008年
2期
230-236
,共7页
写长法%实验研究%英语写作能力
寫長法%實驗研究%英語寫作能力
사장법%실험연구%영어사작능력
从篇幅、扣题程度、信息密度、语篇结构、衔接与连贯、作文成绩等角度,对44名海南大学非英语专业新生在实施"写长法"训练实验前、后的英语作文进行统计量化对比分析,探讨"写长法"对英语写作综合能力的促进效果.结果发现"写长法"总体上有助于学生英语写作能力的提高;但它对英语思维和写作模式方面的促进作用大于对词汇、句法等微语言技能方面的促进作用.
從篇幅、釦題程度、信息密度、語篇結構、銜接與連貫、作文成績等角度,對44名海南大學非英語專業新生在實施"寫長法"訓練實驗前、後的英語作文進行統計量化對比分析,探討"寫長法"對英語寫作綜閤能力的促進效果.結果髮現"寫長法"總體上有助于學生英語寫作能力的提高;但它對英語思維和寫作模式方麵的促進作用大于對詞彙、句法等微語言技能方麵的促進作用.
종편폭、구제정도、신식밀도、어편결구、함접여련관、작문성적등각도,대44명해남대학비영어전업신생재실시"사장법"훈련실험전、후적영어작문진행통계양화대비분석,탐토"사장법"대영어사작종합능력적촉진효과.결과발현"사장법"총체상유조우학생영어사작능력적제고;단타대영어사유화사작모식방면적촉진작용대우대사회、구법등미어언기능방면적촉진작용.
