甘肃联合大学学报（自然科学版）
甘肅聯閤大學學報（自然科學版）
감숙연합대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF GANSU LIANHE UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)
2010年
1期
125-128
,共4页
目标教学模式%体育教学%理论依据%设计步骤
目標教學模式%體育教學%理論依據%設計步驟
목표교학모식%체육교학%이론의거%설계보취
通过专家访谈法、逻辑分析法对目标教学模式的概念重新进行了界定.总结出教育目标分类学、掌握学习理论、教学最优化理论、马杰的行为目标模式、信息加工理论、激励学习情感的原理、反馈控制理论等理论依据,结合体育学及体育教学相关理论得出设计教学目标,课堂教学,形成性和终结性评价三个设计步骤.
通過專傢訪談法、邏輯分析法對目標教學模式的概唸重新進行瞭界定.總結齣教育目標分類學、掌握學習理論、教學最優化理論、馬傑的行為目標模式、信息加工理論、激勵學習情感的原理、反饋控製理論等理論依據,結閤體育學及體育教學相關理論得齣設計教學目標,課堂教學,形成性和終結性評價三箇設計步驟.
통과전가방담법、라집분석법대목표교학모식적개념중신진행료계정.총결출교육목표분류학、장악학습이론、교학최우화이론、마걸적행위목표모식、신식가공이론、격려학습정감적원리、반궤공제이론등이론의거,결합체육학급체육교학상관이론득출설계교학목표,과당교학,형성성화종결성평개삼개설계보취.
