科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
8期
88
,共1页
关怀道德教育%“90后”大学生%关怀缺失
關懷道德教育%“90後”大學生%關懷缺失
관부도덕교육%“90후”대학생%관부결실
关怀道德教育理论主张学校把关怀学生和培养学生关怀他人作为教育的首要目的,它为我国“90后”大学生道德教育的研究提供了一个崭新的视角.本文通过剖析造成“90后”大学生道德教育中关怀缺失的原因及探寻“90后”大学生关怀道德教育的对策,为高校建立更为有效的大学生道德教育模式有着重要的理论意义和现实意义.
關懷道德教育理論主張學校把關懷學生和培養學生關懷他人作為教育的首要目的,它為我國“90後”大學生道德教育的研究提供瞭一箇嶄新的視角.本文通過剖析造成“90後”大學生道德教育中關懷缺失的原因及探尋“90後”大學生關懷道德教育的對策,為高校建立更為有效的大學生道德教育模式有著重要的理論意義和現實意義.
관부도덕교육이론주장학교파관부학생화배양학생관부타인작위교육적수요목적,타위아국“90후”대학생도덕교육적연구제공료일개참신적시각.본문통과부석조성“90후”대학생도덕교육중관부결실적원인급탐심“90후”대학생관부도덕교육적대책,위고교건립경위유효적대학생도덕교육모식유착중요적이론의의화현실의의.
