四川教育学院学报
四川教育學院學報
사천교육학원학보
JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION
2012年
4期
105-107
,共3页
父母教养方式%学习自控力%学业成绩%高中生
父母教養方式%學習自控力%學業成績%高中生
부모교양방식%학습자공력%학업성적%고중생
运用《中学生学习自我控制量表》,《父母教养方式评价问卷( EMBU)》,以及学业成绩的相关资料,对高二、高三351名学生进行研究,以探索高中生的学习自控力、父母教养方式与学业成绩之间的关系,结果发现,权威型比专断型教养方式更有利于高中生学习自控力的培养.
運用《中學生學習自我控製量錶》,《父母教養方式評價問捲( EMBU)》,以及學業成績的相關資料,對高二、高三351名學生進行研究,以探索高中生的學習自控力、父母教養方式與學業成績之間的關繫,結果髮現,權威型比專斷型教養方式更有利于高中生學習自控力的培養.
운용《중학생학습자아공제량표》,《부모교양방식평개문권( EMBU)》,이급학업성적적상관자료,대고이、고삼351명학생진행연구,이탐색고중생적학습자공력、부모교양방식여학업성적지간적관계,결과발현,권위형비전단형교양방식경유리우고중생학습자공력적배양.
