冰雪运动
冰雪運動
빙설운동
CHINA WINTER SPORTS
2011年
6期
83-87
,共5页
冰上课%大学生%健康人格%培养
冰上課%大學生%健康人格%培養
빙상과%대학생%건강인격%배양
面对日趋激烈的社会竞争,只有综合素质较高的人才能社会的需要,大学生只有在体能、智能和人格等方面的协调发展,才能适应未来社会的需要.冬季体育冰上课教学使大学生的个性与冬季体育教学环境的相互作用而形成和改变,因而个性也就在其中得到充分展示与发展;在培养大学生的运动技能的同时,培养其健康、合理的生活方式,集体主义精神、爱国主义精神,刻苦耐劳、顽强拼搏精神;对健康个性的发展,人际交往能力、合作能力、竞争能力、创新能力等有积极的促进作用.在冬季体育冰上课教学中,体育教师应构建冰上体育教学培养大学生健康人格的理念,突破传统的教学方式才能满足大学生个性的需求,才能调动他们参加冬季体育冰上课学习的积极性;利用多元化的教学方式培养个性鲜明,富有团队意识、协作精神,具有较强的社会适应能力、创造能力和抗挫折能力的大学生以适应未来社会的需要;构建良好的冰上教学环境,并利用不同的教学内容、方法和手段有效地培养、提升或塑造大学生适应不同职场、社会职务或角色的健康性格与多种能力,引导个性的健康发展.
麵對日趨激烈的社會競爭,隻有綜閤素質較高的人纔能社會的需要,大學生隻有在體能、智能和人格等方麵的協調髮展,纔能適應未來社會的需要.鼕季體育冰上課教學使大學生的箇性與鼕季體育教學環境的相互作用而形成和改變,因而箇性也就在其中得到充分展示與髮展;在培養大學生的運動技能的同時,培養其健康、閤理的生活方式,集體主義精神、愛國主義精神,刻苦耐勞、頑彊拼搏精神;對健康箇性的髮展,人際交往能力、閤作能力、競爭能力、創新能力等有積極的促進作用.在鼕季體育冰上課教學中,體育教師應構建冰上體育教學培養大學生健康人格的理唸,突破傳統的教學方式纔能滿足大學生箇性的需求,纔能調動他們參加鼕季體育冰上課學習的積極性;利用多元化的教學方式培養箇性鮮明,富有糰隊意識、協作精神,具有較彊的社會適應能力、創造能力和抗挫摺能力的大學生以適應未來社會的需要;構建良好的冰上教學環境,併利用不同的教學內容、方法和手段有效地培養、提升或塑造大學生適應不同職場、社會職務或角色的健康性格與多種能力,引導箇性的健康髮展.
면대일추격렬적사회경쟁,지유종합소질교고적인재능사회적수요,대학생지유재체능、지능화인격등방면적협조발전,재능괄응미래사회적수요.동계체육빙상과교학사대학생적개성여동계체육교학배경적상호작용이형성화개변,인이개성야취재기중득도충분전시여발전;재배양대학생적운동기능적동시,배양기건강、합리적생활방식,집체주의정신、애국주의정신,각고내로、완강병박정신;대건강개성적발전,인제교왕능력、합작능력、경쟁능력、창신능력등유적겁적촉진작용.재동계체육빙상과교학중,체육교사응구건빙상체육교학배양대학생건강인격적이념,돌파전통적교학방식재능만족대학생개성적수구,재능조동타문삼가동계체육빙상과학습적적겁성;이용다원화적교학방식배양개성선명,부유단대의식、협작정신,구유교강적사회괄응능력、창조능력화항좌절능력적대학생이괄응미래사회적수요;구건량호적빙상교학배경,병이용불동적교학내용、방법화수단유효지배양、제승혹소조대학생괄응불동직장、사회직무혹각색적건강성격여다충능력,인도개성적건강발전.