CAJ | 학술논문

目的: 了解家庭因素对学龄前儿童社会适应行为的影响,以促进和提高儿童的社会适应能力;方法: 采取整群随机抽样的方法,应用儿童适应行为评定量表(CABS)和自制的家庭因素问卷对武汉市1067名学龄前儿童家长进行现场调查;结果: 学龄前儿童社会适应能力(ADQ)平均商数为100.03,边界及缺损占13.4%,儿童适应行为的主要影响因素为父母及照顾者文化程度,家庭类型,父母身体状况,教育态度,教育方式,父母责备、打骂孩子频率,父母培养孩子独立做事的能力和父母之间的关系;结论: 家庭因素对儿童社会适应行为的发展有较大影响,宽松的家庭环境有利于儿童良好适应行为的形成.
목적: 료해가정인소대학령전인동사회괄응행위적영향,이촉진화제고인동적사회괄응능력;방법: 채취정군수궤추양적방법,응용인동괄응행위평정량표(CABS)화자제적가정인소문권대무한시1067명학령전인동가장진행현장조사;결과: 학령전인동사회괄응능력(ADQ)평균상수위100.03,변계급결손점13.4%,인동괄응행위적주요영향인소위부모급조고자문화정도,가정류형,부모신체상황,교육태도,교육방식,부모책비、타매해자빈솔,부모배양해자독립주사적능력화부모지간적관계;결론: 가정인소대인동사회괄응행위적발전유교대영향,관송적가정배경유리우인동량호괄응행위적형성.