现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2007年
3期
60-62
,共3页
教师专业发展%现实困境%推进策略%教师教育
教師專業髮展%現實睏境%推進策略%教師教育
교사전업발전%현실곤경%추진책략%교사교육
教师专业发展成为当前教师教育研究的重点.我国教师专业发展所面临的现实困境是多方面的:教师专业发展水平普遍较低;教师专业发展的主体性缺失;教育模式与实践疏离;教师专业化形式有余,专业化特色挖掘不足.推进我国教师专业发展的策略有:创新教师教育模式,提升教师专业水平;赋予教师专业自主权;完善评价制度,健全教师专业发展的保障机制;促进教学反思,在经验总结中提升自己.
教師專業髮展成為噹前教師教育研究的重點.我國教師專業髮展所麵臨的現實睏境是多方麵的:教師專業髮展水平普遍較低;教師專業髮展的主體性缺失;教育模式與實踐疏離;教師專業化形式有餘,專業化特色挖掘不足.推進我國教師專業髮展的策略有:創新教師教育模式,提升教師專業水平;賦予教師專業自主權;完善評價製度,健全教師專業髮展的保障機製;促進教學反思,在經驗總結中提升自己.
교사전업발전성위당전교사교육연구적중점.아국교사전업발전소면림적현실곤경시다방면적:교사전업발전수평보편교저;교사전업발전적주체성결실;교육모식여실천소리;교사전업화형식유여,전업화특색알굴불족.추진아국교사전업발전적책략유:창신교사교육모식,제승교사전업수평;부여교사전업자주권;완선평개제도,건전교사전업발전적보장궤제;촉진교학반사,재경험총결중제승자기.
