西昌学院学报（社会科学版）
西昌學院學報（社會科學版）
서창학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF XICHANG COLLEGE(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2008年
4期
87-89
,共3页
自我效能感%贫困大学生%心理脱贫
自我效能感%貧睏大學生%心理脫貧
자아효능감%빈곤대학생%심리탈빈
贫困大学生的心理具有两重性,贫困大学生如何应对自己的心理贫困?立足于班杜拉的社会学习理论,认识自我效能感对贫困大学生成长的作用机制;从影响自我效能感的诸因素出发,帮助贫困大学生积极自我确认,抑制其消极的自我定位,避免心理贫困,或逐步实现自我"心理脱贫".
貧睏大學生的心理具有兩重性,貧睏大學生如何應對自己的心理貧睏?立足于班杜拉的社會學習理論,認識自我效能感對貧睏大學生成長的作用機製;從影響自我效能感的諸因素齣髮,幫助貧睏大學生積極自我確認,抑製其消極的自我定位,避免心理貧睏,或逐步實現自我"心理脫貧".
빈곤대학생적심리구유량중성,빈곤대학생여하응대자기적심리빈곤?립족우반두랍적사회학습이론,인식자아효능감대빈곤대학생성장적작용궤제;종영향자아효능감적제인소출발,방조빈곤대학생적겁자아학인,억제기소겁적자아정위,피면심리빈곤,혹축보실현자아"심리탈빈".
