思想政治教育研究
思想政治教育研究
사상정치교육연구
IDEOLOGICAL AND POLITICAL EDUCATION RESEARCH
2010年
3期
116-118
,共3页
大学生%破坏性行为%校园文化%健康情绪
大學生%破壞性行為%校園文化%健康情緒
대학생%파배성행위%교완문화%건강정서
大学生毕业离校前的破坏性行为虽然发生在瞬间,可它的产生绝不是偶然的,它由日常的不良情绪积聚而成,蓄势待发.追本溯源,找成因,定对策.从影响最为直接的社会、学校以及个体心理三方面作成因分析,并立足于学校管理层面,大至校园文化建设,小至健康情绪的培养,对大学生毕业离校前的破坏性行为加以积极的防范.
大學生畢業離校前的破壞性行為雖然髮生在瞬間,可它的產生絕不是偶然的,它由日常的不良情緒積聚而成,蓄勢待髮.追本溯源,找成因,定對策.從影響最為直接的社會、學校以及箇體心理三方麵作成因分析,併立足于學校管理層麵,大至校園文化建設,小至健康情緒的培養,對大學生畢業離校前的破壞性行為加以積極的防範.
대학생필업리교전적파배성행위수연발생재순간,가타적산생절불시우연적,타유일상적불량정서적취이성,축세대발.추본소원,조성인,정대책.종영향최위직접적사회、학교이급개체심리삼방면작성인분석,병립족우학교관리층면,대지교완문화건설,소지건강정서적배양,대대학생필업리교전적파배성행위가이적겁적방범.