考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
12期
39-40
,共2页
小学计算教学%新老教材%融合%有效性
小學計算教學%新老教材%融閤%有效性
소학계산교학%신로교재%융합%유효성
在实施课改的过程中,作者发现数学教材中关于计算的内容,在实际教学中时于学生的计算技能的形成未能达到理想的效果.而如果能把新老教材中的例题、习题、法则等有效地融合在一起,将会在很大程度上提高学生的计算能力.
在實施課改的過程中,作者髮現數學教材中關于計算的內容,在實際教學中時于學生的計算技能的形成未能達到理想的效果.而如果能把新老教材中的例題、習題、法則等有效地融閤在一起,將會在很大程度上提高學生的計算能力.
재실시과개적과정중,작자발현수학교재중관우계산적내용,재실제교학중시우학생적계산기능적형성미능체도이상적효과.이여과능파신로교재중적례제、습제、법칙등유효지융합재일기,장회재흔대정도상제고학생적계산능력.
